Ich frage die Landesregierung: 1. Wie sind die aktuellen Schülerzahlen im Landkreis Mainz-Bingen (Bitte nach Standort, Gemeinde und VG aufgliedern)? 2. Wie haben sich die in 1. genannten Zahlen in den letzten 10 Jahren entwickelt (bitte nach Standort, Gemeinde und VG aufgliedern)? 3. Wie werden sich die in 1. genannten Zahlen in den kommenden 10…
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Ich frage die Landesregierung: 1. Auf wie viele Lehrkräfte trifft die neue Regelung zu (bitte nach Schulart aufgliedern)? 2. Welche Kosten ergeben sich dadurch für das Land Rheinland-Pfalz? 3. Wie werden diese Kosten gegenfinanziert? 4. Wie erklärt die Landesregierung in dem Zusammenhang, dass Lehrerwochenstunden im Ganztagsschulbereich gestrichen werden? (Thomas Barth) Hierzu die Antwort der Landesregierung…
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Ich frage die Landesregierung: 1. Wie viele Schulen im Land haben 53 oder mehr Klassen (bitte nach Klassenzahl, Schulart und Standort (Gemeinde/Landkreis) aufgliedern)? 2. Wie verteilt sich die Gesamtzahl der Klassen über die einzelnen Jahrgangsstufen der jeweiligen Schule? 3. Wie hat sich bei den unter 1. genannten Schulen die Gesamtzahl der Klassen in den vergangenen…
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Gemeinsam mit dem Arbeitskreis Bildung besuchte Thomas Barth die Lernfabrik 4.0 an der BBS Karlsruhe. Als „innovatives regionales Kompetenzzentrum“ verbindet es Theorie mit Praxis auf mordernstem Niveau. Es gibt beispielweise sowohl ein Grundlagenlabor als auch ein Demonstrationszentrum.
Die Bürgersprechstunde in der VG Heidesheim war gut besucht. Ein Thema stach besonders heraus: Die Region um Heidesheim braucht eine weiterführende Schule. Die Schulform spielt dabei eine Nebenrolle, ob Gymnasium oder Realschule+, wichtig ist das Alternativen geschaffen werden.
Diese verbundene Schulform einmal live zu erleben, fand Thomas Barth sehr interessant. Sie bringt viele Vorteile mit sich und es wird spannend sein, die Entwicklung dieser Schulform zu verfolgen. Vielen Dank an Baris Baglan für das sehr informative Gespräch. Foto privat: Baris Baglan und Thomas Barth (v. l.-r.)
Um sich über das Thema Digitale Bildung im Schulunterricht vor Ort zu informieren, besuchte der Arbeitskreis der CDU-Landtagsfraktion das G8-Ganztagsgymnasium in Nackenheim. Die Schule, die 2016 den Medienkompetenzschulpreis des Landes erhalten hat, präsentierte im Rahmen des Pilotprojekts „Tabletschulen“ neben der technischen Ausstattung auch die im Unterricht zum Einsatz kommenden pädagogischen Konzepte. Die CDU Bildungspolitikerinnen und…
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Zu einem Informationsgespräch traf sich der Landtagsabgeordnete mit der Leiterin des Nieder-Olmer Gymnasiums, Christel Frey. Dabei standen neben Themen wie Digitalisierung in der Bildung, Medienkompetenzen der Schülerinnen und Schüler und Inklusion auch Fragen zu dem allgemeinen pädagogischen Auftrag von Schulen in Bezug auf die Berufsorientierung im Fokus. Thomas Barth bedankte sich bei Frau Frey für…
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Thomas Barth, Mitglied im Bildungsausschuss des Landtags, diskutiert mit Schülerinnen und Schülern des Deutschkurses der 12. Klasse über aktuelle bildungspolitische Fragen im Landtag. Der CDU-Landtagsabgeordnete, der bis vor wenigen Monaten noch als Gymnasiallehrer tätig war, zeigte sich erfreut über das rege Interesse des von der Schulleiterin Christel Frey unterrichteten Oberstufenkurses. Thomas Barth, der am Gymnasium…
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Zu Beginn des Jahres 2017 haben Hessen und Brandenburg Pilotprojekte zur Einrichtung von Schulgesundheitsfachkräften gestartet. Wie das rheinland-pfälzische Bildungsministerium im März 2017 der Presse gegenüber erklärte, wolle es die Ergebnisse der Evaluation abwarten. Kürzlich wurde im Landkreis Mainz-Bingen für ein Pilotprojekt geworben, welches durch das Einstellen einer Schulgesundheitsfachkraft Lehrerinnen und Lehrer sowie Sekretariate entlasten und…
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