Ich frage die Landesregierung: 1. Wie hat sich die Zahl der Schülerinnen und Schüler Realschulen plus seit Bestehen der Schulform im Landkreis Mainz-Bingen entwickelt (bitte nach Jahren, Standort sowie nach Kindern mit und ohne Migrationshintergrund getrennt aufschlüsseln)? 2. Wie viele Grundschüler im Landkreis Mainz-Bingen sind seit Bestehen der Schulform nach der vierten Klasse an die…
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Der 9. November ist der Schicksalstag in der deutschen Geschichte: Novemberrevolution 1918, Reichspogromnacht 1938 und der Fall der Mauer 1989. Kein anderes Datum hat wohl eine auch nur annähernd vergleichbare Bedeutung für uns Deutsche – im positiven wie im negativen Sinne. Grund genug für die Landtagsabgeordneten Thomas Barth (CDU) und Nina Klinkel (SPD) an diesem…
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Im Rahmen des vom Weiterbildungszentrum Ingelheim (WBZ) durchgeführten Projekts „Ich bin Politik“ diskutierte Thomas Barth, gleichzeitig Kuratoriumsmitglied beim WBZ, zusammen mit Kolleginnen aus dem Landtag mit sogenannten geistig behinderten Menschen über Themen wie Inklusion und Umweltschutz. „Mir hat es sehr viel Spaß bereitet, Menschen mit Lernschwierigkeiten einen lebensnahen Kontakt zu Politik zu ermöglichen“, lobt der…
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Am 6. November besuchte der Landtagsabgeordnete Thomas Barth, zugleich Mitglied des Bildungsausschusses im Landtag, die Berufsbildende Schule Ingelheim. Nach einer Teilnahme am Unterricht mit der Stellvertretenden Leiterin, Frau Derzbach-Rudolph, bei dem der Abgeordnete Gelegenheit hatte, mit den Schülerinnen und Schülern der höheren Berufsfachschule mit Fachrichtung Sozialassistenz zu diskutieren, fand ein Gespräch mit dem Leiter der…
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Nachdem Thomas Barth im Sommer dieses Jahres bereits den Standort Budenheim der Lenneberg Grund- und Realschule plus besucht hatte, führte ihn seine Schul-Visite nun auch zum Standort Mombach, wo er zusammen mit dem Stellvertretenden Schulleiter, Peter Weidinger, die Situation vor Ort besprach. Dabei kam Thomas Barth, was ihm besonders am Herzen liegt, auch mit den…
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In der Sitzung des Bildungsausschusses am 6. September 2018 hat die Landes-regierung über die bilingualen Kitas Élysée 2020 berichtet. In diesem Zusammenhang frage ich die Landesregierung: 1. Wie hat sich die Zahl der bilingualen Kitas Élysée 2020 seit ihrer Einrichtung vor 5 Jahren entwickelt (bitte Angabe nach Einzeljahren und Ort der Errichtung)? 2. Welche der…
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Am 1. August 2018 ist eine Änderung der rheinland-pfälzischen Schulordnung in Kraft getreten. Dabei wurden die Bedingungen bei dem Übergang in die gymnasiale Ober-stufe für Integrierte Gesamtschulen (IGS) und Realschulen plus angeglichen. Ich frage die Landesregierung: 1. Wie begründet die Landesregierung die Absenkung der Zugangsvoraussetzungen für die gymnasiale Oberstufe? 2. Wie viele Schülerinnen und Schüler…
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Die musikalische Erziehung von Kindern und Jugendlichen hat nachweislich einen positiven Einfluss auf ihre emotionale und geistige Entwicklung und fördert die Konzentration. Vor dem Hintergrund, dass Kinderärzte und Psychologen seit langem die durch Computerspiele und Handykonsum nachlassende Konzentrationsfähigkeit Heran-wachsender beschreiben und kritisieren, bekommt musikalische Erziehung von Kindern und Jugendlichen einen zusätzlich gewichtigen Stellenwert. Ich frage…
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Ich frage die Landesregierung: 1. An welchen Grundschulen im Landkreis Mainz-Bingen wird ausschließlich die Grundschrift als Handschrift gelehrt? 2. An welchen Grundschulen im Landkreis Mainz-Bingen wird neben der Grundschrift die bisherige Schreibschrift gelehrt (bitte differenziert in Grundschulen, in denen die Verwendung der Grundschrift den einzelnen Lehrern freigestellt ist, und Grundschulen, die innerhalb der Klassen bzw.…
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Auf die Frage meiner Kollegin Lerch (Drs. 17/5229) nach den Studienabbrechern in Rheinland-Pfalz antwortete die Landesregierung, dass diese in der Hochschulstatistik nicht erfasst werden. Vor diesem Hintergrund frage ich die Landesregierung: 1. Warum wird keine amtliche Hochschulstatistik bezüglich der Zahl der Studienabbrecher geführt? 2. Wie viele Exmatrikulierte gab es an den Hochschulen und Universitäten in…
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