Kategorie: Lehrer

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PM: Corona-Schulpolitik der Landesregierung gescheitert – Hin und Her bei den Schulschließungen schafft Verunsicherung

(Mainz-Bingen) Der CDU-Landtagsabgeordnete Thomas Barth kritisiert die unausgegorene Corona-Schulpolitik der Landesregierung. Das überflüssige Hin und Her bei den Schulschließungen bzw. -öffnungen habe unnötige Verunsicherung geschaffen. „Hätte die Landesregierung die im Januar von der Bund-Länder-Konferenz beschlossene Schulschließung nicht aufgeweicht, wäre Kindern, Eltern und Schulen im Kreis Mainz-Bingen viel Verunsicherung erspart geblieben, so der Abgeordnete für den…
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PM: Zahlen lügen nicht

Zahlen widerlegen Aussagen der Bildungsministerin in Bezug auf das Infektionsrisiko an Schulen Angesichts steigender Covid-19-Erkrankungen mehren sich seit Wochen Befürchtungen von Lehrer-, Schüler- und Elternschaft, dass zunehmend Infektionen in die Schulen hineingetragen werden und somit das Ansteckungsrisiko für Lehrer und Schüler steigt. Nicht zu Unrecht, wie jetzt die Auswertung einer Antwort der Landesregierung durch den…
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PM: Endlich in die Schulen hineinhören

Thomas Barth (CDU) fordert eine dem Infektionsgeschehen angepasste Unterrichtsstrategie an den Schulen im Kreis (Mainz-Bingen): Mit steigenden Infektionszahlen wächst die Kritik von Seiten der Eltern, Lehrer und Schüler an der Corona-Politik des Bildungsministeriums. »Die Angst, nicht ausreichend geschützt zu sein, treibt viele Betroffene um, wie zahlreiche an mich herangetragene Beschwerden aus den letzten Tagen bestätigen.…
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Kleine Anfrage: Hybrider Schulunterricht in Corona-Zeiten

In letzter Zeit treten zunehmend Klagen, Verunsicherung und Unverständnis von SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen mit Blick auf den ausschließlich in Präsenz zu erteilenden Unterricht (Szenario 1 des Bildungsministeriums) auf. Dabei wurden ganze Klassen und Jahrgänge aufgrund von positiven Coronafällen bereits unter Quarantäne gestellt. Zudem haben Schulen bzw. Schulträger bei der Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion unter Verweis…
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Kleine Anfrage: Digitaler Unterricht

Der Erfolg digital unterstützter Lernprozesse hängt maßgeblich von einem didaktisch sinnvollen und kritisch reflektierten Einsatz digitaler Technologien ab. Welche Anstrengungen unternimmt die Landesregierung, um die Digitalisierung an Schulen pädagogisch zu begleiten und in ein didaktisches Gesamtkonzept einzubinden? Wie sieht das didaktische Gesamtkonzept der Landesregierung konkret aus? Welche Voraussetzungen müssen nach Ansicht der Landesregierung gegeben sein,…
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Kleine Anfrage: Vertretungslehrer im Landkreis Mainz-Bingen

Ich frage die Landesregierung: Wie viele Lehrerinnen und Lehrer sind an Schulen im Landkreis Mainz-Bingen als Vertretungslehrer mit befristetem Vertrag beschäftigt (bitte in Personen, Vollzeitäquivalenten, nach Schulart, Standort und Fach angeben)? Wie viele davon sind bis zu einem Jahr/bis zu zwei Jahren/bis zu drei Jahren/bis zu vier Jahren/bis zu fünf Jahren/bis zu sechs Jahrne/länger als…
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Kleine Anfrage: Zusatzvereinbarung Digitalpakt Schule im Landkreis Mainz-Bingen

Der Bund stellt in einem Sofortprogramm als Zusatzvereinbarung zum Digitalpakt Schule rund 500 Millionen Euro zur Verfügung, damit digitale Endgeräte für die Schulen angeschafft werden können. Auf Rheinland-Pfalz entfallen hiervon rund 24 Millionen Euro. Ich frage die Landesregierung: 1. Wie viel Geld erhalten davon die Schulträger im Landkreis Mainz-Bingen (bitte aufgeschlüsselt nach einzelnen Schulträgern)? 2.…
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Kleine Anfrage: Förderschullehrer in Rheinland-Pfalz

Ich frage die Landesregierung Wie viele Förderschullehrer/innen sind seit dem Schuljahr 2012/13 aus dem aktiven Dienst ausgeschieden (bitte aufschlüsseln nach FöS-Schwerpunkt und Schulen)? Wie viele Planstellen im Förderschulbereich sind seit dem Schuljahr 2012/13 durch Been-digung des aktiven Dienstes freigeworden (bitte aufschlüsseln nach Schulstandort, jeweili-gem FöS-Schwerpunkt und Zahl der Förderlehrer mit entsprechender Lehrbefähigung)? Wie viele dieser…
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Kleine Anfrage Unterrichtssituation in den Naturwissenschaften an den Schulen im Landkreis Mainz-Bingen

Wie der Presse jüngst wieder zu entnehmen war, gibt es in Rheinland-Pfalz gerade bei den Naturwissenschaften nicht genügend Fachlehrer. Ich frage die Landesregierung: Wie hoch ist der Unterrichtsausfall in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie und Biologie an den weiterführenden Schulen im Landkreis Mainz-Bingen (Angaben bitte getrennt nach Schulen im Zeitraum der letzten fünf Jahre)? Wie…
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Kleine Anfrage: Schulleitungen

Die Bereitschaft, Schulleitungsaufgaben zu übernehmen, nimmt immer mehr ab. Das führt zu einem drastischen Mangel an Bewerber/Innen für Funktionsstellen. Ich frage die Landesregierung: Wie will die Landesregierung dieser Entwicklung entgegenwirken, um die Rahmenbedingungen zur Unterstützung und Stärkung von Schulleitungsarbeit zu verbessern im Hinblick auf: eine den anfallenden Aufgaben adäquate Leitungszeit eine aufgabengerechte Vergütung eine Mitbestimmung…
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